近日，企鵝智酷推出了一份《在線教育報告》，對騰訊課堂的課程、用戶行為和付費情況進行數(shù)據(jù)分析，并對用戶發(fā)起了多維調(diào)查，以此來揭示，面對“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的滾滾浪潮，創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該用什么姿勢，去掘金這塊巨大的千億市場。

一座噴涌中的“巨型油田”

根據(jù)報告統(tǒng)計，全球在線教育市場在過去三年迎來了“井噴式”的增長，2012年，在線教育市場的規(guī)模僅僅為909億美元，而今年的市場規(guī)模預(yù)計達到1665億美元，到2017年，這一數(shù)據(jù)為2555億美元。

與此同時，移動在線教育市場也增長迅猛，2012年全球在線教育市場為44億美元，今年為95億美元，預(yù)計2017年達到162億美元。值得注意的是，中國在線教育的發(fā)展速度在全球僅次于印度，以52%的增長率排名第二。

國內(nèi)在線教育在去年也迎來投資熱潮，公開數(shù)據(jù)顯示，近三年，國內(nèi)獲得投資的教育企業(yè)的數(shù)量每年以超過20%的速度增長，2012年和2013年的增長率為23%和35%。而在2014年，國內(nèi)共有167家在線教育創(chuàng)業(yè)公司獲得了投資，是2013年的2.6倍。

非常明顯，在線教育市場就像是一個井噴的巨型油田，一方面得益于國家在快速發(fā)展中巨教育資源的缺少和巨大的人口紅利，在線教育逐漸甚至已經(jīng)成為了人們的剛需，另一方面，由于資本的熱潮和國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的成熟，在線教育的企業(yè)也能夠有更多的機會去做更多的嘗試。

“在線教育”教育了誰

2015年6月7日，全國共有942萬名考生邁進考場參加高考，雖然針對于初、高中學(xué)生的課外輔導(dǎo)一直以來都有著巨大的市場剛需，但從實際數(shù)據(jù)來看，在線教育這個市場，目前仍然沒有成為主流。

成立以來，騰訊課堂整體課程數(shù)量增長約9倍，騰訊課堂首次披露了在線教育用戶的一些偏好和行為特征，在所有的在線教育課程中，實用型課程數(shù)量多，排名前4位的是IT培訓(xùn)、職業(yè)技能、語言學(xué)習(xí)和興趣愛好，占比分別為32%、30.6%、17%和10.1%。細分數(shù)據(jù)顯示，設(shè)計制作類事IT培訓(xùn)類的大類別，比例為40.9%，職業(yè)考核和市場營銷是職業(yè)技能課程中的高課程，占比均超過30%，語言學(xué)習(xí)中，英語成為當之無愧的第一，其次為日語和韓語，而在興趣愛好中，用戶受歡迎的事“理財課”，占比為43.6%。

顯然，對于目前中國教育體系和社會工作之間的鴻溝，“為工作考慮”的實用課程成為了首選，但一個趨勢是，隨著整個社會的發(fā)展，人們也開始更多的去圍繞自己的興趣和愛好去學(xué)習(xí)一些課程，這對于90后、00后一代的成長，相信沒有更多壓力的他們，會讓“興趣課程”成為整個社會的主流。

在用戶畫像方面，實用在線教育的男性用戶仍然居多，男女比例為1.8:1，地域方面則整體符合國家經(jīng)濟的發(fā)展水平，華東、華南、華北、華中整體占比達到75%。

可以肯定的是，目前在線教育的用戶還遠遠沒有達到飽和狀態(tài)，以上所有的數(shù)據(jù)，也都是“現(xiàn)在”的用戶。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在線教育用戶的在一年內(nèi)均有顯著的增長，相信隨著整個在線教育市場的進一步發(fā)展，未來這些“現(xiàn)在看起來不是在線教育主流的用戶”都有可能是潛力股。

近八成用戶愿意為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容付費

對于創(chuàng)業(yè)者來說，一個非?，F(xiàn)實的問題是，用戶能否接受付費聽課，因為這在一切“免費”的中國互聯(lián)網(wǎng)世界，付費是一個可望而不可及的問題。不過，從數(shù)據(jù)來看，這個問題似乎并不用創(chuàng)業(yè)者擔(dān)心。

如果說在線教育領(lǐng)域，付費用戶的整體增長率要高于整個在線教育用戶的增長，你相信么？

用戶對于“付費”這個概念，似乎在在線教育領(lǐng)域的普及要好的多，而在整個的付費內(nèi)容選擇中，專屬解答服務(wù)和高質(zhì)量課程內(nèi)容仍然是用戶付費的強驅(qū)動，根據(jù)企鵝智酷調(diào)研顯示，77.6%的用戶愿意為此付費，而相比之下，對于“獨家內(nèi)容”，用戶付費欲望很低，僅有11.4%。在用戶付費的習(xí)慣中，用戶還是更傾向于低風(fēng)險的付費方式，也就是說，大家更愿意“先試聽，后付款”。

在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，很難找到第二個行業(yè)能夠像在線教育這樣，能夠這么“容易”的驅(qū)使用戶付費，而并非像其它行業(yè)那樣的“基礎(chǔ)服務(wù)付費，增值業(yè)務(wù)收費”，難怪在在線教育領(lǐng)域，大家常念叨的一句話仍然是“知識就是金錢”。

從上面的數(shù)據(jù)可以看出，對于在線教育領(lǐng)域，因為其不斷增長的市場環(huán)境、用戶體量的不斷增大和收益模式非常簡單，所以未來也給我們創(chuàng)造了更多關(guān)于未來用戶場景的空間。

不可否認，騰訊課堂作為騰訊著力打造的“標桿”性業(yè)務(wù)，正在踐行著“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的發(fā)展。馬化騰曾經(jīng)說過，將一半的命放在合作伙伴手中，沒錯，當平臺開始日漸成為一個穩(wěn)固的生態(tài)，騰訊龐大的用戶量將會成為所有合作伙伴共有的財富，而在同樣的規(guī)則下，考驗的則是在線教育的課程質(zhì)量。到那個時候，依舊是內(nèi)容為王的時代。

而在另一方面，或許老師們的好日子馬上就要來了！